班主任工作坊| 行而不辍,未来可期——让教育成为幸福的遇见

一年春作首,万事行为先。为打造专业的班主任成长共同体,切实发挥名优班主任的示范作用,使学校班主任成为班级管理的能手、德育科研的先锋,全面提升我校班主任工作专业化水平,2023年3月15日成都高新实验中学培优班主任工作坊正式启动。同时,学校还邀请四川省特级教师、四川省名班主任孙晓晖老师进行第一次研修培训。学校校长曹学军、分管德育副校长刘楠、德育处所有行政干部、德育处干事、班主任工作坊全体成员、全校班主任参加此次活动。

▲智慧共享促提升,育人有“坊”共前行

提升专业水平 提高育人能力

“工作坊”是一种鼓励参与、创新、以及找出解决对策的手法,现已成为不同立场、族群的人思考、探讨和相互交流的一种方式。工作坊启动仪式上,曹学军校长在致辞中提到教师专业发展是学校教师幸福工程的重要抓手,“班主任是学校工作中最重要的团队,没有之一”,学校按照“勤、严、爱”的要求培养班主任,积极为其成长打造平台、提供资源,使班主任在工作中体会幸福,实现自我价值。

▲校长曹学军致欢迎辞

德育处副主任、工作坊组长李群珍介绍了工作坊概况,并汇报了工作计划。工作坊以“专业引领、实践探究、共同发展”为宗旨,通过选拔具有高度事业心和较大发展潜力的中青年班主任进行重点培养,提升班主任的幸福体验,解决班主任内驱力不足、容易迷失方向、职业倦怠等问题;为班主任成长赋能,培养班主任的理论素养及关键能力;期望通过第一期班主任工作坊成员的成长带动更多的教师实现发展,凝聚团队力量,提升学校整体德育水平。

▲德育处副主任、工作坊组长李群珍解读工作坊方案

培优班主任工作坊2023年工作计划

目前工作坊由名优班主任、骨干班主任和一般成员共计41人组成。通过前期对学员发展需求的调研,结合我校德育工作实际,制定了涉及主题班会、家长会、治班策略、德育论文写作、班主任拓展培训等培训内容。

▲德育处副主任、工作坊组长杨罗宣读工作坊人员名单以及班委干部名单

▲曹学军校长、刘楠副校长为工作坊班委及成员颁发证书

专业引领 实现自我

孙晓晖,中共党员,中小学正高级教师,四川省特级教师,四川省中小学名班主任,第六届全国优秀班主任,双流区名班主任工作室导师

来自成都棠湖外国语学校的四川省特级教师孙晓晖老师进行了专题讲座,向班主任们介绍了“修身班会课”以及“担当法+故事法”修身班会课教育模式。接近三个小时的讲座是孙老师33年的一线教育教学经验的精华,风趣幽默,极具个人魅力,赢得全体老师们阵阵掌声。“修身班会课”是一门以学生生活为基础,跟踪学生成长过程,以学生参与班级自主管理、自我教育和教师故事法引领,促进学生思想品德发展和行为习惯养成的综合性活动课程。为我校破解班会课低效这一德育难题提供了可资借鉴和应用的创新思路。

▲四川省特级教师、四川省名班主任孙晓晖老师开展《修身班会课》讲座

 

▲班主任们聆听讲座,或笔记或拍照

“班级如果有个别行为习惯不太好、能力较差的学生,怎么实现全员担当呢”、“班级操行分如何正确使用呢”、“‘修身班会课’在初高中不同学段的组织上有何差别”……听完孙老师极具可操作性的讲座后,学校班主任们结合工作中情况积极提问,在互动中感受专业引领、模范引领。

▲新手班主任左超老师积极互动提问

▲活动结束后班主任们仍“追着”孙老师请教

如切如磋 如琢如磨

刘楠副校长对专家孙晓晖老师的指导表示真挚感谢,并结合自身经历提出了希望。她希望班主任们积极参与工作坊的各项活动,积极学习、善于研究,在常规的教育教学中提炼教学成果,促进自身发展的同时,为学生发展、为学校发展贡献个人的力量,真正做到孙老师所说的“用心教学为学生,用心教研为自己”。

▲分管德育副校长刘楠总结

班主任工作坊成员芦希龙老师在活动后说到,班主任工作琐碎而繁忙,作为新手班主任的他时常感到焦虑与忙乱。幸好在困惑之时,能有工作坊老师的悉心指导,还有像孙晓晖老师这样的名优专家提供操作范式。相信未来自己能踏实走好班级管理的每一步,掌握班级管理的艺术,争做一名从容又幸福的班主任。

▲活动大合影

冬去春来径花开,风和日暄共成长。教育的发展关键在于教师的成长,班主任的成长是学校发展的重要基石,我们期待各位班主任将在工作坊的研习中不断成长,成为高新实验中学德育战线上的一个又一个瑰宝!

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撰稿:张云雪

照片:周爱丽

编审:李群珍

审批:曹学军

本篇文章来源于微信公众号: 成都高新实验中学